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基于虚拟仿真平台的医学创新型实验探索
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】以我校医学部临床医学专业2016级1～4班的学生为研究对象。学生入学后随机分班,1、2班为实验组,共82人,3、4班为对照组,共86人。对照组在实验过程中主要采取传统的课堂教学授课模式
以我校医学部临床医学专业2016级1～4班的学生为研究对象。学生入学后随机分班,1、2班为实验组,共82人,3、4班为对照组,共86人。对照组在实验过程中主要采取传统的课堂教学授课模式,而实验组学生可直接通过虚拟仿真平台对实验所需要的相关资料进行分析与处理。研究结果表明:实验组的理论考核成绩和实训考核成绩均明显高于对照组(P <0. 01),说明依托虚拟仿真平台进行创新型实验是可行的,可以在其他课程改革中推广和应用。
文章来源：《探索科学》 网址: http://www.tskxzzs.cn/qikandaodu/2020/0724/442.html
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