习近平同志指出,高校要挖掘非思政课课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。如何落实这一精神,已成为高校思想政治教育工作亟待解决的重大课题。通过将数学课程一章小结的教学内容作为案例研究,笔者发现,完全可以在数学课堂中将我党的一些历史、新中国史等资源,用数学语言的表述方式介绍给学生,以此实现与思政课育人协调发展。
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