学校音乐教学是我国素质教育深入发展的持续关注重点,在强调学科核心素养教学的教育环境下,广大学校音乐教师对教学目标、教学内容及教学形式都进行课诸多拥有创新性的探索与思考,这也为日后的音乐课程教学体系提供有利的参考条件。文章从当下学校音乐教育的现状进行分析,探索出学校音乐教育实践探索的创新路径。
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