文章摘要:植物生物学是生物科学专业的专业基础课程。在发育生物学思想的指导下我们已构建了全面、系统、动态的植物生物学新教学体系。针对目前课程教学模式中存在的实体课堂教学模式单一、传授式教学学生听课不认真，理论课和实验课在内容和时间上的不匹配，野外实习时间短、认识植物片面、难以学以致用等问题，作者进行了教学模式改革和实践，提出了适合生物科学专业的教学新策略：实体课堂讲授与精品MOOC相结合，增加翻转课堂；理论课与实验课相结合，边讲边看；利用校园和植物园分别在早春、初夏和夏秋进行多次植物认知实习，野外实习中关注不同生境下的植物类型及其适应环境的特点。经两轮的教学实践表明，改革后在理论教学中提高了学生的学习兴趣，在实验教学中加强了能力训练，在认知实习中让学生对植物有了全面认识。该教学模式满足了素质教育的要求，进一步提高了植物生物学教学的质量，为学生后续学习其他基础课程和专业课程奠定基础。

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