文章摘要:三峡大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，全面提高人才培养质量，充分发挥教师在立德树人中的主导作用，倡导更多的教师参与本科生指导工作，建立新型的师生关系，实现因材施教和个性化培养。针对地质工程专业特色，我校尝试采用导师制人才培养模式，有效提升了三峡大学地质工程专业人才培养质量，取得了一些成果，具有较强的应用及推广价值。

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论文DOI:10.16244/j.cnki.1006-9372.20211014.003

论文分类号:P5-4;G642

文章来源：《探索科学》 网址: http://www.tskxzzs.cn/qikandaodu/2021/1014/2323.html