文章目录

1 “大众创业、万众创新”背景下的大学生创新创业计划

2 “大创计划”的必要性

2.1 提高人才培养质量的要求

2.2 双创人才培养机制的需要

3 “大创计划”训练项目实施存在的主要问题

3.1 训练计划与专业教育缺乏有机联系

3.2 与训练计划匹配的高质量资源不足

3.3 学生团队人员构成上存在学科壁垒

4 应用型本科“大创计划”探索建议

4.1 优化双创顶层设计，突破传统学科本位

4.2 整合校内外资源，寻求多元化支持

4.3 以项目开展为导向，跨学科组建团队

5 结语

文章摘要:大学生创新创业训练计划作为推进创新创业教育的重要抓手,已在我国高校中广泛实施,对深化创新创业教育教学改革、强化大学生创新创业实践,培养应用型双创人才具有重要意义。本文通过理论及典型案例研究,分析了应用型本科高校在开展大学生创新创业训练计划过程中,存在与学科专业教育脱节、缺少有效指导等现实问题,并从突破学科本位、整合多元化资源和组建项目团队三个角度给予相关改进建议。

文章关键词:

项目基金:《探索科学》 网址: http://www.tskxzzs.cn/qikandaodu/2021/1020/2346.html