文章目录

1 高职院校学风中存在的问题

2 辅导员层面的学风建设机制

2.1 教育引导机制

2.2 教育激励机制

2.3 教育约束机制

3 辅导员层面学风建设具体方法

(1)因材施教，按年级分阶段教育。

(2)多方沟通，及时掌握学生学习状况。

(3)协助开展专业社团活动，推动学风建设。

文章摘要:学风建设是高职院校辅导员工作中的一项重要工作,辅导员要基于教育引导机制、教育激励机制、教育约束机制开展学风建设工作,并通过因材施教、多方沟通、专业社团等多方面提升学风建设成效。

文章关键词:

论文作者:李丽明 

论文DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.038

论文分类号:G711

文章来源：《探索科学》 网址: http://www.tskxzzs.cn/qikandaodu/2021/1021/2351.html