文章目录

一、课程思政体系建立

（一）培养目标确立

（二）思政元素挖掘

（三）思政素材匹配

（四）教学环节设计

（五）教学评价与反思

二、结束语

文章摘要:地理学是影响国家重大发展战略的基础性学科之一,与"一带一路"倡议、生态文明建设、绿色发展理念、"污染防治攻坚战"等密切相关。为此文章以高校地理学基础课程地理科学导论为例,结合本课程的特点,深入挖掘课程思政元素,提出"五位一体"的课程思政建设方法,即"培养目标确立-思政元素挖掘-思政素材匹配-教学环节设计-教学评价及反思"。并基于该建设方法,进行了该课程思政教学的改革探索,并构建了思政体系,以期实现思政元素与地理科学导论专业知识的有机融合,形成课程专业知识与思政建设的协同效应。

文章关键词:

论文作者:宋红丽 刘前进 安娟 耿继彪 董彬 梁仁君 

论文DOI: 10.19980/j.CN23-1593/G4.2021.34.026

论文分类号: P90-4;G641;K90-4

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文章来源：《探索科学》 网址: http://www.tskxzzs.cn/qikandaodu/2021/1213/2499.html