深化产教融合校企合作，对于提升城市功能品质，推动经济高质量发展，具有重要意义。我市产教融合进展情况如何?实现高质量发展还存在哪些短板和瓶颈?对此，市政协成立调研组，深入调研我市职业教育产教融合情况。

调研组了解到，我市工业基础雄厚，聚集了一批大型骨干企业和高素质劳动力，为产教融合发展奠定了良好产业基础。而且我市职教资源丰富，有职业院校30所，职教综合实力处在全省第一方阵。为推动我市产教融合校企合作，今年2月，市委明确提出了"实施职业教育高质量发展行动，创建国家产教融合城市"目标。然而，我市职业教育类型与层次多样，院校隶属关系复杂，30所院校隶属省、市、县三级，教育、人社两个系统，部分学校隶属行业厅局主办，由此带来办学相对封闭、专业建设缺乏统一审核协调、职业教育与产业发展存在行业部门壁垒等一系列问题。

为此，市政协建议，一要加强部门责任落实，打破区域、部门界限，形成推进全市产教融合工作合力;二要建立覆盖全市职业院校、园区、企业以及各地政府的综合性服务信息平台，解决校企信息不对称问题;三要建立政行企校共同参与的专业建设预警调控机制，逐步形成根据社会需求、学校能力和行业指导科学设置新专业的新机制。

在职教领域，人们常用"剃头挑子一头热"来形容当下的校企合作困境。其中一个重要原因是，目前关于行业、企业参与校企合作的激励举措不明确，影响了企业积极性。调研组走访部分企业，汇总梳理问题50余条，涉及政策方面的就有29条。

如何真正让企业享受到产教融合政策红利?市政协建议，参照省产教融合型企业培育标准，制定产教融合型企业认定办法，推进产教融合型企业建设，给予企业多方面政策支持，形成激励试点的政策导向，提高企业合作积极性。

已有政策怎么抓落实?市政协建议，将《市政府关于深化产教融合加快推进职业教育高质量发展的行动计划》明确的重点项目、重要举措落实情况，纳入对相关部门和县(市)区的考核体系，推进产教融合政策落地生根。

企业是产教融合的主体，其动力不足直接影响了产教融合的深度和稳定性。调研组认为，我市校企合作整体呈现松散单一、短期浅层的特点，在人才培养、专业标准设置、教学体系构建、新产品研发、集团化办学等方面的深层次合作不够。调研组建议:利用股份制运作模式开展校企共建试点，允许学校和企业按股份合作制度进行合理的股权利益分配;在学校设立劳模和技能大师工作室，探索"双师"育人和协同创新。

发展职业教育，归根结底是为了服务地方经济社会发展。数据显示，近三年我市职业院校毕业生本地就业率平均每年为69.18%;职业教育重知识教学、轻技能训练的问题普遍存在，部分院校师资、科研力量薄弱，无法满足企业适应经济转型发展的技术需求。

针对职业教育服务社会能力有待提升的问题，市政协建议，将产教融合发展纳入我市"十四五"经济社会发展规划，实现产教、产城相互融合促进;适时启动职业教育校企合作促进条例立法工作，为校企合作提供法理依据;重点打造以四大战略性新兴产业为先导、先进制造业为支柱、生产性服务业为支撑的专业群;给予职业院校专业教师招聘更多自主权，增加操作技能的考核比重，让真正技术优秀的教师脱颖而出。(教卫体委)

(文章来源:徐州日报)

(责任编辑:DF522)

您可能感兴趣

没有更多推荐

请下载东方财富产品，查看实时行情和更多数据

文章来源：《探索科学》 网址: http://www.tskxzzs.cn/zonghexinwen/2020/0825/649.html