素描真人头像写生是高考美术教学的重要组成部分，如何引导学生通过观察、认知、分析、思考等学习过程去主动获得素描知识技能，掌握素描写生方法是南充六中美术教研组一直研究的一个课题。

9月11日至12日，西华师大美术学院绘画系副主任张竟成教授，来到南充六中给高三美术生教授真人头像雕塑课。

张教授一边用泥塑形，一边给同学们讲解。头像雕塑的制作一般分为搭骨架（8条线）、上大泥、塑胚体、捏五官等几个步骤。张教授还讲解了素描写生和雕塑之间的关系。同学们虽然都是已读高三的美术生，但他们观摩雕塑写生还是头一次。学生们聚精会神地观摩张教授快速用泥起形的过程，聆听讲解。同时也提出了一些问题，张教授都耐心地一一解答。两位幸运的同学成为张教授的模特，他们略带兴奋又羞涩地站着，不多时，张教授就为他们塑出了传神的头像。同学们不由得纷纷赞叹张教授扎实的功底和精湛的技艺。

听完张教授的示范讲解，同学们还亲自动手制作泥塑，用心用手去感觉泥土的温度，感受泥土的高低变化和体面的转折。张教授耐心细致地给同学们作指导。

张教授介绍：“画一个头像和用泥土塑造一个头像是很相似的，都是先确立大小形状，造出一个大致的形体，然后再转向细节。但是，绘画是在平面上塑造立体形象，比较抽象；雕塑则是直接触及实体进行三维塑造，可以全方位触摸和感知形体的体积和结构。所以，把雕塑基础引入课堂，可以使学生触类旁通，以雕塑的思维方式，深入到结构内部理解形体概念，从认识上掌握造型的主动性，摆脱以往用手画而不用脑画的习惯，以理解来指导表现，才能绘制出好的作品。”

课后，高三10班的彭茂鸣同学说：“艺术是相通的，老师之所以为我们开设雕塑课程，是想让我们更好的理解体面关系，转折，造型，让我们能在平面的纸上更好的描绘出立体的实物。我觉得很有用，很有意思，受益匪浅。”

两天真人头像雕塑课的教学，训练了同学们的多角度观察能力、素描分析能力和综合表现能力；激发了同学们自主性学习的兴趣，使同学们感受了雕塑和素描两种不同艺术形式的魅力，并把雕塑思维运用到素描学习中去，掌握了研究形体的方法，树立了正确的素描观念。

南充六中党总支书记、校长张涛表示：“南充六中此次请来西华师大美术学院绘画系副主任张竟成教授给同学们讲授真人头像雕塑课，是南充六中对美术专业教学新的探索和实践，加强了南充六中和西华师范大学美术学院的教学交流，促进了南充六中美术教学教研工作向着科学、创新、高效的方向顺利发展。”

（ 南充六中）