齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 张泰来

全国政协委员、山东大学儒学高等研究院执行院长王学典4日在北京接受记者采访时表示，今年他准备了一份《关于进一步发挥教育在“阻断贫困代际传递”方面作用的提案》，建议力争为每一户新脱贫家庭培养一名大学生或高等职业技术人员，带动整个家庭稳定脱贫。

王学典认为，教育是“阻断贫困的代际传递”的最重要的工具，只有保证了贫困家庭的受教育水平，贫困家庭的就业稳定才有保障，从而带动其稳定脱贫。他建议“十四五”乃至更长的时期，都应把实现教育公平的理想聚焦在“为每个有条件的脱贫户培养出一位能带动整个家庭稳定脱贫的人”上。“保证每个家庭至少一人接受高职以上教育”，才能拔掉“穷根”，确保脱贫家庭稳定脱贫。

“一个人接受高等教育而全家跟着脱贫致富，是近四十年来无人不知无人不晓比比皆是的故事，我们希望这一故事在中国大地上继续大规模上演。”王学典说，基于此，他提出了具体建议：

一是率先在原深度贫困地区逐步普及十二年义务教育，探索实施高中阶段免费政策。王学典说，目前原贫困地区家庭已普遍看重子女教育，但由于学前三年和高中阶段教育费用较高，对于多数原贫困家庭来说仍然难以承受。因此，建议在原贫困地区率先开展将九年义务教育向高中阶段延伸的试点。

二是力争为每一个新脱贫家庭培养出一个大学生或高等职业技术人员。王学典建议通过实施职业教育东西部协作行动计划、开展职业教育和技能培训，进一步扩大实施重点高校和普通高校招收贫困地区学生专项计划等方式，因地制宜、精准施策，力争帮助每一个有条件的新脱贫家庭培养出一个大学生或高等职业技术人员，促进其个人发展，并从而带动整个家庭稳定脱贫。

三是，关注新脱贫家庭大学生和高职生就业问题。王学典认为，由于受到贫困的限制，贫困家庭大学生想要就业，并进入较好的工作单位、获取较高的收入，会遭遇比其他家庭出身大学生更多的困难。为此，他建议高度重视新脱贫家庭大学生就业安置工作，在国家层面制定新脱贫家庭大学生就业的政策、措施和办法等，为寒门学子就业提供机遇和平台，引导新脱贫家庭全日制大专以上学生有计划就业。

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