“你心目中中国精神是什么样？”在张瑞军指导下，2020级本科生的班级中，学生在思政课上自编自导自演节目，包括焦裕禄精神、“两弹一星”精神、蒙古马精神、抗击疫情精神都通过话剧、情景剧、音乐剧表演出来。张瑞军说：“现在的思政课，学生们主动学，认真学，可以说实现了从被动听被动学转变为乐听乐思。”

2018年以来，内蒙古启动了高校思政“名师工作室”项目，计划3年打造100个名师工作室，力争覆盖自治区所有高校。截至目前，内蒙古已建有33个以思政课教学名师命名的“名师工作室”。这些“名师工作室”引领教研创新，组织集体备课和教学教改研究，指导团队成员发表科研论文专著、撰写文章报告，形成了一批有影响力的科研成果。工作室聚焦团队建设，不断吸收年轻教师共同开展理论研究、实践探索和教学创新。张瑞军说：“名师工作室就是一个互助共同体，一起发光发热，最终实现组团发展”。

内蒙古的部分“名师工作室”主动走出去，与全国各地的特色名师工作室开展交流研讨和结对共建，同时也将区内外专家学者“请进来”，加强工作指导和学习借鉴。

2020年11月，内蒙古组建了以高校思政“名师工作室”成员为主体的全区高校理论宣讲团暨新时代文明实践理论宣讲志愿服务队。这支队伍正承担着党的创新理论、“四史”宣传教育、形势政策宣传、先进典型事迹以及铸牢中华民族共同体意识等内容的宣讲任务。经过共同努力，“名师工作室”已成为推动教研创新、实现团队成长的有效载体，成为高校思政工作的响亮品牌。

《光明日报》（ 2021年03月18日?09版）

来源:光明网-《光明日报》

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