金龙小学有100多个孩子，其中80%是留守儿童。 6月2日下午3点，西安美术学院师生来到孩子们的课堂。

“我们生活中有哪些不同类型的工作？” “为什么爸爸妈妈要在城市工作？” “城里怎么会有这些建筑？” “如果在蔡家坡村，有一座我们想自己建造的建筑会是什么样子？”面对逐渐深入的问题，孩子们踊跃回答。

“我想让爸爸成为一名书法家，这样我就不用在外面打工，不用努力了。”

“我要爸爸做医生，妈妈做护士，一起工作，不分开。”

“我们蔡家坡村会很繁荣，人多，工作多。”

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互动结束后，孩子们用毛笔画出了想象中的蔡家坡楼。根据孩子们的想象，西安美术学院师生在麦田剧院旁边的麦田里放置了一个形状像电脑“鼠标箭头”的几何雕塑。

“这是孩子们想象力创造的蔡家坡楼。”崔开民说：“很多艺术作品不仅仅是你看到的表现形式，而是最终呈现出来的。这项工作是我们和孩子们共同完成的，包含了他们的想法、愿望和渴望。艺术让村上的孩子在未来有了更多的可能。”

村上的振兴，艺术的赋能。在沪宜区统计局局长司文武看来，发挥村上的力量艺术振兴乡村，将艺术“种”在地上，让乡村充满生机，更多年轻人愿意留下来，开餐厅，开民宿，旅游让人气村更有活力。

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来源：陕西日报 p>

编辑：虎翼推广

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文章来源：《探索科学》 网址: http://www.tskxzzs.cn/zonghexinwen/2021/0629/2057.html