育邻梦

动物，顾名思义就是能够根据自身成长需求通过自身肢体完成相对位置移动的生命体。自然生命体获得成长养料有两种方式，一种是吸取自然界中的水分、接受阳光照射通过自身细胞制造，人类成其为植物；另一种则需要通过采食其它物体作为自己成长能量的供给来源，我们称之为动物。人类是自然界中最高等级的动物，是唯一能够按照自身生存需要创造并使用工具以实现幸福生活的生命体。

俗话说：“无利不起早”，人的活动都具有明确的目标指向性，其中最主要的目标是满足生存和快乐的需求。孩子的活动指向性则更加明确，就是为了获取食物和快乐。但是，孩子们的兴趣指向和专注力持续时间会非常短，长则数小时、短的可以按秒钟计算。因此，在引导孩子学习成长的时候需要根据环境及时调整活动内容，以增加孩子对活动的专注性。那么，如何借助孩子“好动”的天性助力他们的学习成长呢？

活泼好动才是童年本色

一、约定开放型的成长目标

阳光为植物指引生长方向，驾驶员把控车辆前行的方向，家长和老师就是把控孩子学习成长方向的驾驶员，孩子的学习成长计划多是由家长和老师主导制定。孩子由于缺乏生活经验，不明白什么内容对将来用处会更有帮助。所以，很多关于孩子学习成长的计划都由家长和老师主导完成，这就要求家长和老师在制定与孩子的学习成长活动时充分考虑孩子可能的游戏兴趣，让成长目标足够开放。比如：

1. 不无理哭闹

孩子在自我需求心愿未被满足时，常常会表现得很生气、甚至哭闹。这就需要在孩子快乐的时间与他们完成约定有需求要讲明白，如果暂时需求没有被满足也不要立刻就哭闹着一定要获得。有了事先约定，不仅能有效避免孩子因没有目标的需求未被满足而哭闹，而且还能够培养孩子有需求讲计划和遵守约定承诺的好习惯；

2. 保护好自己的眼睛

眼睛是心灵的窗户、是人们认知世界的主要途径，眼睛是一个人融入社会生活的明灯。但是，近年来随着电子设备的普及，近视这个问题已日益向低龄化发展，很多小孩子可能还没上学就已经戴上了眼镜，引导孩子保护好自己的眼睛已经成为社会性的难题。所以，家长要和孩子约定规律作息，每天单次面对电子屏幕的时长不能超过1小时、写作业要保持20厘米以上的垂直距离......

3. 专心、好好吃饭

吃饭唠家常是很多家庭普遍存在的生活习性，孩子本就好动，如果饭桌上再有其他长辈不断的在聊天。那么，如何确保孩子能够专心、好好吃饭呢？因此，家庭需要从长辈做起，不再饭桌上讨论与本餐饭无关的事情，与孩子一同遵守吃饭15分钟或者20分钟的约定【需要在显眼位置摆设钟表】；

4. 未经同意不随便拿别人的东西

物权概念形成时间不长，很多成年人都时常不能自觉遵守。对于孩子，长辈要逐步培养他们的物权意识，也就是教导孩子在未经同意不随便拿别人的东西 。对于小孩子初次随意拿别人东西，发现后要及时归还并以同理心教导孩子说：“如果你的东西不见了，你会很着急对吧？你拿了别人的东西他们也会很着急。”

5. 给别人造成了不便或损失要道歉

世界上本无对错，孩子就更不可能辨别什么事情做对了、什么事情做错了。所以，作为长辈要告诫孩子如果自己的行为给别人造成了不便或者损失就要主动道歉，比如不小心碰到了小伙伴、扔玩具的时候砸同伴、弄坏了同伴的玩具......

动起来其乐无穷

二、跟孩子学

作为长辈，多数情况下很自然的以我们的设想为孩子设计一些东西，比如告诉孩子这个应该怎么做、那个应该......实际上由于成年人和孩子所关注的点完全不在一个维度。因此，经常会出现要求孩子往东他偏要往西、要求孩子做好他反而动的更厉害。那么，怎么样让孩子专注的做一些事情呢？

答案是：跟孩子学。每个人都有或多或少的支配欲，孩子同样也希望能够在生活中主导自己的游戏活动。这时作为长辈就可以适当的选择向孩子学习，让孩子主导游戏过程与内容，比如跟孩子比划动作、按孩子的指挥口令行动、孩子比划动作长辈猜......跟孩子学的核心目标就是让孩子主导活动，让孩子集中精力想办法让自己玩的更有趣味、更开心。

三、和孩子玩专注型游戏

孩子都喜欢欢乐的游戏活动，通过游戏完成对孩子的成长引导意识最科学、可靠的方法。能够帮助提升孩子专注力的游戏活动有：

文章来源：《探索科学》 网址: http://www.tskxzzs.cn/zonghexinwen/2020/0924/774.html